Dworzec – eki – słówka japońskie

あ行 案内板 [あんないばん] – tablica informacyjna ATM [エーティーエム] – bankomat 行き先 / 目的地 [いきさき / もくてきち] – miejsce docelowe podróży 1番線 [いちばんせん] – tor pierwszy 入り口 [いりぐち] – wejście 駅 [えき] – dworzec, stacja 駅はどこですか? […] Artykuł Dworzec – eki – słówka japońskie pochodzi z serwisu japonia-info.pl.


Ogólnopolski dzień walki z depresją

Coraz więcej się mówi, coraz więcej się pisze i coraz więcej się widzi oznak depresji u uczniów w wieku szkolnym. To już nie choroba osób starszych, czy też ludzi w dojrzałym wieku. Depresja coraz częściej spotyka młodych ludzi. Już niedługo czyli 23 lutego jest Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją, z tego też powodu postanowiłam poświęcić…
Czytaj więcej

FAKEnewsowe CZYTANKI

Czy zachęcaliście kiedyś uczniów do tworzenia tzw. „Fake newsów”? Bo ja tak – i to nie tylko do ich tworzenia, ale dementowania, bo krytyczne myślenie to jedna znajważniejszych kompetencji XXI wieku – wartą ją kształtować i przemycać w różnych aktywnościach lekcyjnych. Jak to można zrobić i przy okazji:– skutecznie motywować uczniów do niekoniecznie ulubionej czynności…
Czytaj więcej


Colours – posters

  Dzień dobry! Dziś przychodzę do Was z kolorowymi plakatami, którymi możecie zapełnić gazetki lub wykorzystać w ramach powtórki słownictwa. Krótki warm-up, który sprawdza się w różnych grupach, małych i dużych. Uczniowie dzielą się/są dzieleni w grupy. Każda grupa losuje kartkę z nazwą koloru. Mają kilka minut (do odliczania czasu polecam chociażby https://www.online-stopwatch.com/bomb-countdown/) na zanotowanie jak…
Czytaj więcej

Zegar na podłogę i karty z godzinami

Jak przekształcić ćwiczenia na podawanie godzin w świetną zabawę? I to na lekcji dowolnego języka? Z pomocą przyjdzie zegar na podłogę, strzałki do przyklejenia na stopy i karty z godzinami. Pomysł oczywiście nie jest mój, zanim stworzyłam ten zestaw słyszałamo tej zabawie kilka razy, m.in. na webinarium Early Stage z pomysłami na gry. Jak przygotować…
Czytaj więcej

Wyzwanie językowe – TYDZIEŃ 3: prezentacja/mowa po angielsku

Dotarliśmy do trzeciego tygodnia naszego wyzwania „Mów lepiej po angielsku w 8 tygodni”! Kto jeszcze ma chęć do nas dołączyć – zapraszamy gorąco to zapisania się do naszej grupy na Facebooku W tym tygodniu czeka na nas MOWA PO ANGIELSKU, czyli ćwiczymy już stricte MÓWIENIE. Nadal w ciekawy, bezpieczny sposób, ale nadal z każdym tygodniem…
Czytaj więcej


Dzień Dinozaura: uniwersalne materiały na zajęcia o dinozaurach

Roar! Roar! Już za 10 dni Dzień Dinozaura. Pora wziąć się za drukowanie i wycinanie, bo materiały, które dla Was mam wykorzystacie na zajęciach językowych i nie tylko. Do dyspozycji macie zestaw kart obrazkowych oraz ich cieni. Do zgadywanek, wszelkich zabaw w zapamiętywanie, określanie kolorów oraz przede wszystkim do poznania i utrwalenia tych trudnych nazw…
Czytaj więcej

Kilka słów o. . . Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

Kilka dni temu po  dodaniu zdjęcia na Facebooku z książką Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? otrzymałam sporo wiadomości typu: Jak wyglądały moje warsztaty czytelnicze? Jak czytać tą książkę maluszkom? Jakimi materiałami urozmaicałam zajęcia? Przyznaję szczerze, specjalistą od storytellingu nie jestem ale bardzo lubię czytać dzieciom książki w j.angielskim i staram się „przemycać”…
Czytaj więcej

Proste kanji, które łatwo pomylić #10

Proste kanji, które łatwo pomylić #10 Dziś na luzie – dwa znaki: czyli: 欠 – brakować (KETSU, ka-keru, ka-ku; ケツ、か-ける、か-く) 次 – następny (JI, SHI, tsu-gu, tsugi; ジ、シ、つ-ぐ、つぎ)   Na co zwracać szczególną uwagę? Na […] Artykuł Proste kanji, które łatwo pomylić #10 pochodzi z serwisu japonia-info.pl.

GetCreativeNOW

30 marca 2019 r. Grupa Wydawnicza Semantika oraz GetCreative! organizują spring & summer edition, czyli II edycję Konferencji GetCreativeNOW! Wygląda na to, że szykuje się mnóstwo kreatywnych pomysłów na lekcje językowe w przedszkolu i klasach I-III oraz na zajęcia indywidualne. Informacji szukaj na Facebooku Get Creative Now – konferencja dla nauczycieli angielskiego A także na…
Czytaj więcej